Zur Veranstaltung am 24. Mai 2006

Leider konnte ich dieses Mal nicht zur Sitzung kommen, weil mich eine Erkältung plagt. Dennoch möchte ich einen Eintrag in meinen Weblog machen und aus aktuellem Anlass etwas zu meinem FSP in Geographie erzählen, das noch vor mir liegt.

Meine Unterrichtsvorbereitung kurz zusammengefasst:

Ich bearbeite das Thema "Methanhydrat". Kurz erklärt ist das Methan, das in eine Eisstruktur eingebunden ist (Bild links). Meistens findet man es dort, wo bestimmte Druck-Temperatur-Bedingungen vorherrschen.
Etwas umfangreicher möchte ich das einer neunten Klasse vermitteln. Deshalb teile spalte ich verschiedene Aspekte, wie "Entstehung", "Vorraussetzungen", "Zukunftspotenzial" oder "Vor- und Nachteile" auf. Diese Aspekte werden von je einer Gruppe bearbeitet. Jetzt könnte man vieleicht denken, "Schon wieder Gruppenarbeit". Habe ich mir auch gedacht. Aber diese Methode ist nunmal sehr effektiv und vielseitig was die Vermittlung verschiedener Kompetenzen angeht.
Später werden die Grupen ihre Ergebnisse präsentieren und "alle" haben wenigstens etwas gelernt.
Ich bin grundsätzlich offen für Vorschläge, wie man diese Art von Stoff mit einer anderen Methodik vermitteln kann, die nicht auf Frontalunterricht hinausläuft.
Leider habe ich noch keinen Kurs belegt (wenn es denn einen Gibt!?), der auf verschiedene, praktisch anwendbare Methoden eingeht.
Meine 2. Stunde wird sich dann mit den Phänomenen rund ums Methanhydrat beschäftigen. D.h. Tsunamis durch Sedimentabrutsch am Meeresboden, Phänomene im Bermuda Dreieck oder Methan als starkes Treibhausgas und möglicher auslöser eines "natürlichen" Klimawandels innerhalb kürzester Zeit.
Allerdings habe ich zur 2.Stunde noch keinen Verlaufsplan. Aber gerade für diese Thematik biete es sich an, einmal eine "neue" Methode auszuprobieren.
Ich werde vielleicht nach dem FSP nochmal berichten, wie es gelaufen ist. Vorrausgesetzt ich habe die nötige Zeit.

Vielleicht habe ich ja einige zum Nachdenken angeregt. Diejenigen sind natürlich herzlich eingeladen, einen Kommentar zu verfassen.